轻微自闭症应该怎么办

1、自闭症儿童首先要评估自闭症儿童的语言和社会关系能力,然后确定用何种语言技能来沟通,例如家长或老师,可以模仿情景,让儿童描述情景中的感受,如果自闭症儿童无法用语言、姿势、手势等方式进行沟通,家长或老师要给他们提供一些提示,并尽可能采用支持性最小的提示,帮助自闭症儿童作出正确反应;

2、幼儿特殊教育:应在早期接受行为与发展一对一的强化训练,大部分学前儿童不能在幼儿园接受教育,可到康复机构或特殊学校进行康复治疗。儿童若具备语言沟通和社交能力,则部分儿童可去普通小学和同龄儿童学习,但部分儿童则需接受特殊教育,以行为分析法为理论基础,采用强化干预、互动干预、手拉手协助等模式进行治疗;

3、精神疗法:行为疗法多采用行为疗法,其主要目的是加强已经形成的良好行为,能够影响受教育和培养社会交往,或危害自身的不正常行为,如对成见、攻击性行为或自我伤害行为矫正。对智力障碍不严重或年龄相对较大的儿童进行一般认知行为治疗,旨在帮助儿童意识到与同龄儿童的差异,激发他们的潜能,并发展自身的社交技能;

4、用药:如果轻微自闭症儿童出现精神神经症症状,或有危害他人、自身安全的行为,医生可给予利培酮片、阿立哌唑等药物治疗。

如有自闭症儿童家庭,建议家长尽早带儿童进行干预治疗,对促进儿童康复也有一定帮助。此外,建议家人多给儿童陪伴和耐心的交流,比如可以教儿童画画,或者带儿童玩游戏等,增加与儿童的交流。